11月13日，娄星区童小燕小学语文名师工作室在娄底三小东校区成功举办第二届第四次集中研修活动暨《“双减”下小学语文“习作单元”项目式学习活动设计研究》课题成果推广活动。

活动聚焦五年级上册第五单元“介绍一种事物”，通过三节连贯递进的示范课，系统展示了项目式学习在习作教学中的完整脉络与实施策略：南塘中学老师毛湛之以“明确说明文任务搭构架”锚定学习目标，大科小学老师禹慧丰用“学用说明方法讲明白”破解写作难点，娄底三小老师彭丹借“评价修改展说明成果”完成闭环提升，三节课紧扣说明文“准确、清楚”的核心要求，创设“云上博览会”的真实任务情境，激发学生写作兴趣，引导他们在真实语境中学会观察、搜集资料、组织信息、表达观点，让“双减”下的说明文教学既轻负又高效。童小燕老师围绕《“双减”下小学语文习作单元项目式学习活动设计研究》作专题引领，系统性地阐述了项目式学习在习作单元教学中的应用模式，以“入项—研项—展项—出项”四个清晰步骤为脉络，为教师习作教学提供了可复制范式。

本次“五年级说明文习作单元”项目式学习研究，既是课题成果的实践落地，更让“双减”背景下的习作教学，在精准聚焦学段内容的同时，实现了“学有方法、写有路径”的创新突破。