“金木水火土，你出局喽！”课间十分钟，大科三元小学走廊上传来阵阵欢笑声，他们在玩学校新“开发”的游戏项目——多彩地面游戏。

为进一步落实“双减”政策，让一二年级的孩子在玩耍中完成作业，巩固知识，达到“玩中学，学中玩”的目的，该校的老师们群策群力，充分挖掘学校活动资源，因地制宜，决定用环保材料将包含健体、益智、趣味的传统地面游戏“画”进校园。

“老师，请把这个任务交给我们吧，我们想在这最后的童年时光里，给弟弟妹妹们留下浓墨重彩的一笔！”六年级的哥哥姐姐主动请缨，给学弟学妹们绘制这份“智慧欢乐大礼包”：数字脚印、拼音毛毛虫、字母贪吃蛇。从接受任务、设计图稿到绘制完成，六年级的孩子们奇思妙想，绘制出了可爱的造型、有趣的图案，10余处地面游戏在五彩斑斓中散发着无限童趣，让原本平淡无奇的校园通道变成了校内最热门的“打卡地”。

“我要跳房子”“我们比比谁先打败‘毛毛虫’”“贪吃蛇最好玩”……孩子们来到游戏区，解锁着自己最爱的游戏，欢声笑语荡漾在整个校园，大家玩得尽兴、玩出智慧，既获得了身体协调力的锻炼，又体验到运动的乐趣、体育的魅力。

据悉，大科三元小学一直以来都非常重视培养学生的创新能力、动手能力和运动能力，他们根据学校和学生实际情况，聚焦“双减”背景下的作业变革，通过这种减少书面作业、增加实践探究类个性化作业的方式，切实减轻了学生课业负担，促进学生身心全面健康发展，也为湖南省教育科学规划关于阳光体育的课题研究提供了新路径。